22 alunos presentes.

Atividades realizadas:

- Avaliação da composteira;

-Trabalho de campo em córrego próximo a associação;

          TEMAS ABORDADOS:

                  -Análise dos integrantes da paisagem;

                  -Análise do uso e ocupação do solo;

                  -Análise das interações ecológicas da paisagem;

                  -Análise de deposíto tecnogênicos;

                  -Análise dos impactos ambientais da área;

                  -Coleta de mudas e sementes.

-Dinâmica do Bastão: atividade na qual se trabalha a questão do diálogo, relacionamento interpessoal e respeito.

DEPOIMENTOS:

"Oje eu sai e fui pasear e no caminho encontrei um sapo e tirei uma foto e depois mais fotos na floresta e pegamos sementes"

                     Daniel, 13 anos.

"Hoje o dia foi muito bom por que nos fomos pegar mdas e fomos ver o córrego"

                       

                    Luiz Davi, 11 anos.

 

Dia: 18-09-2012

19 alunos presentes
Atividades realizadas:
-Dinâmica do nó humano;
-Identificação das espécies arbóreas da associação Cáritas de Alfenas;
-Confecção e pintura de placas com os nomes das espécies de árvores;
-Oficina de construção de composteira com restos orgânicos providos da cozinha da associação;
- Relatos sobre as atividades em Diário de Bordo (anotações de campo) escrito pelos alunos;

DEPOIMENTO:

"Hoje foi um dia muito especial pra mim. Pois eu me diverti muito, aprendi, brinquei de um modo diferente.
Eu, meus colegas e professores discutimos sobre os nomes das árvores que contém aqui no Cáritas e fiz uma placa linda sobre a mangueira. Aprendi a fazer adubo com lixo orgânico, folhas, água, galhos secos. Gostei muito não tenho nada que reclamar pois aprendi e diverti. Fiz amizades novas com 3 pessoas o Vinicius a Julia e o Natan pois o Vinicios gosta de Reggae e eu curto muito. Gostei muito deles.
Fim..."
Tiago Vitor Miranda, 14 anos.

Dia 11-09-2012

12 alunos presentes
Atividades Realizadas:
- Dinâmica Teia da Vida;
- Atividade de pesquisa em revistas e recorte sobre Meio Ambiente e Sociedade;
- Caminhada e reconhecimento dos aspectos f ísicos da área de atuação;

 

 “Protagonismo Juvenil e Construção de Espaços Sustentáveis – Aplicando o Método Permacultura” é em sua essência um projeto de educação ambiental e como tal visa servir como um instrumento voltado à construção de cidadãos sustentáveis, críticos e atuantes na sociedade. Temas como recursos naturais, sustentabilidade, biodiversidade, mudanças climáticas equilíbrio ecológico, consumo consciente e cidadania são trabalhados, de forma, que a teoria seja vivenciada na prática. O projeto busca trabalhar os conceitos apresentados acima baseado em três eixos principais, são eles: Agroecologia, os três R´s (reduzir, reutilizar e reciclar) e a mobilização comunitária.  O projeto visa a interação e participação dos alunos, no ambiente escolar fazendo com que ele se torne co-participante no processo de aprendizado e consequentemente na pesquisa, elaboração e execução de planos de ação para transformação do espaço em questão. Dessa forma, tem-se como principal objetivo palpável a transformação de espaços ociosos na associação em ambientes ecológicos que sirvam como fonte de aprendizado, utilizando recursos da própria área de aplicação do projeto além de materiais recicláveis de diferentes gêneros. O projeto pretende servir como fonte de inspiração para toda comunidade escolar e seu entorno, pois acreditamos que se formos capazes de construir uma escola sustentável, mostraremos ser possível também à transformação de outros territórios – casa, bairro, cidade, estado, nação.